Choisissez les animations correspondant au niveau de votre classe.
Votre classe sera divisée en 3 groupes pour des animations plus conviviales.
Programme des animations du SIAM 2026-2027
MATERNELLE / CP | Durée : 1h30
La métamorphose de la grenouille :
Objectif : Découvrir le cycle de vie de la grenouille et comprendre les principales étapes de sa métamorphose. Observer les transformations du corps et faire le lien entre l’animal et son milieu de vie.
La métamorphose de la libellule :
Objectif : Découvrir les différentes étapes du cycle de vie de la libellule et comprendre qu’un insecte peut changer de forme et de milieu de vie au cours de son développement.
L’observation de la faune aquatique :
Objectif : Développer les facultés d’observation de l’enfant, initiation à l’utilisation de la loupe binoculaire, reconnaître quelques caractéristiques des larves d’insectes aquatiques et découvrir la diversité de la vie dans les milieux d’eau douce.
« GRANDIR, CHANGER, SE TRANSFORMER… DÉCOUVRONS LES ÉTONNANTES MÉTAMORPHOSES DES HABITANTS DE LA MARE DU SIAM ! »
Les Métamorphoses
- La métamorphose de la grenouille ;
- La métamorphose de la libellule ;
- Observation de la faune aquatique.
CE1 / CE2 / CM1 / CM2 | Durée : 2h00
Observation et détermination de la faune et microfaune de la mare à la loupe binoculaire.
Appréhender la fragilité des milieux aquatiques d’eau douce et leur rôle en tant que lieux de vie et de développement pour de nombreux animaux : libellule, tritons, grenouilles etc.
Aborder la diversité biologique (biodiversité) autour de la mare, ainsi que les interactions entre plantes et animaux : coopération, neutralisme, commensalisme.
Comprendre la circulation de l’eau sur terre, sa répartition et l’importance de la protéger.
« UNE MARE, DES CENTAINES DE VIES : OBSERVONS, DÉCOUVRONS ET COMPRENONS LES LIENS QUI UNISSENT SES HABITANTS ! »
La Mare
- Observation de la faune aquatique ;
- Biodiversité autour de la mare ;
- La chaine alimentaire.
« DU TÊTARD À LA GRENOUILLE, DE LA LARVE À LA LIBELLULE : DÉCOUVRONS LES SECRETS DE CES ÉTONNANTES TRANSFORMATIONS ! »
Les Métamorphoses
- Les amphibiens ;
- La métamorphose des odonates (libellules/demoiselles) ;
- Observation de la faune aquatique.
CE2 / CM1 / CM2 | Durée : 2h30
Le grand cycle de l’eau :
Objectif : Comprendre le cycle naturel de l’eau et découvrir comment l’eau circule et se transforme entre les différents réservoirs de la planète.
Escape Game :
Objectif : Comprendre le parcours de l’eau domestique, de son prélèvement à son épuration en station de traitement des eaux usées (STEU) et découvrir les enjeux liés à la gestion et à la valorisation des boues.
Au choix :
« La Grande Traversée » : De la source à la mer, partez à la découverte de l’eau et des enjeux liés à sa préservation. Pollutions, sécheresses, biodiversité… relevez les défis et mesurez l’impact de vos actions en aval. Ici, le véritable gagnant est le cours d’eau : préservons ensemble un maximum de gouttes !
OU
L’eau dans la maison :
Objectif : Comprendre nos usages de l’eau à la maison, découvrir les économies possibles et prendre conscience de l’impact des produits du quotidien sur l’eau et l’environnement.
« DE LA PLUIE AU ROBINET, PUIS DU ROBINET À LA RIVIÈRE : PARTEZ SUR LES TRACES DE L’EAU ET DÉCOUVREZ TOUS LES SECRETS DE SON VOYAGE ! »
L'Eau
- Le grand cycle de l’eau ;
- Escape Game sur la circulation de l’eau domestique ;
- Jeu de plateau « La Grande Traversée » OU Les économies et la gestion de l’eau à la maison.
CM2 / COLLÈGE / LYCEE | Durée : 2h00
Visite de la station de traitement des eaux usées (STEU) :
Objectif : Découvrir le fonctionnement d’une station de traitement des eaux usées (STEU) et comprendre son rôle dans la protection de l’environnement et de la santé publique, tout en identifiant les bons gestes pour préserver les réseaux et les installations.
« QUE DEVIENT L’EAU APRÈS AVOIR QUITTÉ NOS MAISONS ? VENEZ DÉCOUVRIR LES COULISSES DE LA STATION DE TRAITEMENT DES EAUX USÉES ET LES GESTES QUI PERMETTENT DE PRÉSERVER NOTRE EAU ET NOTRE ENVIRONNEMENT ! »
Visite de la Station de Traitement des Eaux Usées (STEU)
Quelques consignes de sécurité pendant la visite :
- Les téléphones doivent être en mode avion ou éteints ;
- Les chaussures doivent être fermées ;
- Il est interdit de boire ou manger ;
- Respecter les marquages au sol.
Veillez à bien porter vos chasubles !
DES ANIMATIONS ACCESSIBLES À TOUS
Sensibilisés aux besoins spécifiques des enfants, nos animateurs sont formés et attentifs à l’accueil des élèves présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) ou des besoins particuliers. Des supports adaptés, notamment des tableaux de langage assisté (TLA), sont disponibles pour faciliter la communication avec les enfants non verbaux. Des sacs sensoriels peuvent également être proposés afin d’adapter l’expérience aux besoins de chacun.
Notre objectif : permettre à chaque élève de participer, à son rythme, dans un cadre bienveillant et adapté.